Graduation Inspiration
不登校儿童需要非学校式但有秩序的学习、咨询和同伴空间，设计重点是低压力入口和可选择的停留方式。
可承接不登校、课后学习、安静停留和家长咨询，形成不进入学校也能学习的缓冲空间。
学校周边通学路或校外公共设施附近
已有公共使用习惯，适合扩展为学习、咨询和防灾复合的节点网络。
地方城市既有公民馆附近
看青少年活动和图书馆如何并置为低压力停留场所。
图书馆、市民活动、生涯学习和青少年活动整合，提供非商业的城市停留场所。
Tokyo Japan
看开放学习环境如何支持自主学习。
艺术大学图书馆以拱形连续空间支持阅读、放松、研究和创作灵感。
看儿童阅读空间如何激发安全探索。
把儿童阅读、河岸步行和城市文化记忆结合，形成可自由探索的书之公共空间。
Osaka Japan
