废校或闲置校舍
教室、操场和社区记忆完整，适合学习、避难、展览和多代交流复合使用。
住所例
地方城市旧小学或中学
废校学习避难儿童生活支持
課題
儿童放学后照护与社区安全
双职工家庭与课后照护需求上升，儿童需要兼具学习、玩耍、陪伴与邻里可见性的复合社区空间。
儿童托育安全
废校再利用与地区学习
少子化导致学校统合后出现闲置校舍，既有教室、操场和社区记忆适合转化为学习、交流和避难复合空间。
废校教育社区
灾后避难与平时利用脱节
许多避难设施只在灾时被想起，平时缺乏吸引力。毕业设计可研究平灾结合的可运营公共建筑。
防灾避难平灾结合
公共图书馆与学习弱连接
图书馆不只借书，也能成为学习、咨询、展览和安静停留的城市基础设施，适合做复合公共空间。
图书馆学习公共性
低收入家庭与生活技能支持
部分家庭缺少稳定学习、饮食和手续咨询资源，建筑可提供不贴标签的生活支持与邻里互助空间。
贫困生活支持儿童
関連事例
3331 Arts Chiyoda
由旧学校改造为艺术、展览和社区活动复合空间，保留教育建筑记忆。
Tokyo Japan
Sendai Mediatheque
以开放楼板和管状结构承载图书馆、展览与市民活动的多层公共性。
Sendai Japan
Minamisanriku 311 Memorial
灾后公共设施把记忆、避难、交流和地区复兴放在同一空间框架内。
Miyagi Japan
Kanazawa Umimirai Library
以均质光孔和大空间提供安静、开放的城市学习环境。
Kanazawa Japan
Kokubunji Cocobunji Plaza
车站上部公共设施集合活动、咨询和市民交流，强化交通节点公共性。
Tokyo Japan
Michi-no-Eki Community Hub
道之驿常把交通休息、地方销售、灾时支援和观光信息结合。
Japan